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《北航校报》发表评论员文章:服务创新型国家建设 推进科技创新

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-01-29 浏览次数:

  《北航校报》发表评论员文章:服务创新型国家建设 推进科技创新可持续发展-新闻网《北航校报》发表评论员文章:服务创新型国家建设 推进科技创新可持续发展 点击数:加入时间:2009-01-14 2009年1月11日出版的《北航校报》发表评论员文章:服务创新型国家建设 推进科技创新可持续发展本报评论员刚刚结束的2008年度国家科学技术奖励大会,再次成为北航人骄傲的舞台。继去年我校研制的“卫星新型姿控储能两用飞轮技术”荣获2007年度国家技术发明一等奖,今年,我校共获得九项国家级科技奖,其中“小型高精度CMOS天体敏感器技术项目”、“宽温域和耐腐蚀巨磁致伸缩材料及其应用”两项科研成果,同时荣获本年度国家技术发明一等奖。一所大学,连续两年获得三项国家技术发明一等奖,引起了社会和新闻界的广泛关注。这是我们坚持以科学发展观为指导,瞄准国家战略需求,创造高水平的科技成果、培养高素质拔尖人才、营造和谐大学文化环境相得益彰、有机统一的全面协调可持续发展的结果。北航在科技创新方面的实力和能力,充分证明了中国高校在树立和落实科学发展观、推进创新型国家建设中的地位和作用,是不可替代的。面对新形势新任务,学校的发展呈现出一系列新的阶段性特征:一是高端人才成为学校持续发展的第一资源;二是质量建设成为学校竞争取胜的主线;三是重大战略专项成为学校自主创新的动力源泉;四是国家实验室成为学校强化特色的重要载体;五是理工互动、文理结合成为学校品质提升的战略举措;六是产学研合作成为学校创新发展的必然选择。这就要求我们以科学发展观为统领,将可持续发展作为我校科技创新的根本要求,坚持以人为本、创新发展,注重特色和质量、走内涵发展之路,营造科技创新文化环境,以学科建设为龙头,以科技创新平台建设和创新团队建设为重点,不断在基础理论研究、前沿高技术和工程化创新方面强化整体优势、拓展新领域,创造高水平科技创新成果,培养高层次创新人才队伍,提升高校的综合办学实力与核心竞争力,大力实施高校科技创新可持续发展战略,为创新型国家建设提供强有力的科技创新成果和高素质人才队伍支撑。推进我校科技创新可持续发展,必须坚持以人为本。要把人才资源作为学校改革发展、推进科技创新的第一推动力。要积极推进人才强校战略,统筹人才的引进、培养和流动,注意团结和使用好人才,以任务带学科、以基地建团队、以发展引人才,形成吸引人才的配套措施,使大学成为事业有平台、发展有空间、成长有环境的执教治学环境。要在重视个人发挥作用的同时,突出加强创新团队建设。科技创新团队不仅是承载重大项目和产生重大成果的重要力量,而且是造就一流学术带头人的重要保障,是优秀人才成长的重要摇篮,要积极探索新型学科队伍组织模式,合理配置校内外人力资源,凝炼重大创新目标,汇聚能够产生重大成果的科技创新团队,不断提升科技创新能力。推进我校科技创新可持续发展,必须坚持创新发展。要实现思想观念上的根本转变和突破,要在坚持科技创新发展的过程中,不断强调思想上的与时俱进和观念上的创新,没有思想观念的创新就不可能有创新的行动,没有创新的行动就不可能实现大学的跨越发展。要自觉地深入到国家、行业和社会的需求之中,寻找科技创新项目、探索发展路径、争取更大的发展空间。要清醒地定位学校的创新发展,看到这个过程与国内外的发展变化密切相关,努力适应国家、行业和社会快速发展的需要,与国家重大科技专项规划、行业和地方的建设结合起来。一方面,义不容辞地培养输送高素质创新型人才,另一方面,要选准方向、汇聚人才、争取重大科技项目,搭建科技创新、成果转化和工程化研发平台,以自主创新成果促进学校自身的建设和发展。推进我校科技创新可持续发展,必须注重质量和特色。必须统筹好学科建设与科研质量的关系,进一步突出学科龙头地位,明确整体规划、突出重点、加强优势、注重实力、优化配置、协调发展的高校学科建设指导思想,坚持学科建设以内涵发展为主,适度拓展外延的发展战略,树立和坚持以学科建设带动科技创新的思想,不断提高科研成果的质量。要适时发展新兴领域和研究方向,要敢于合理地扬弃,注重形成现有各学科的相互促进和特色发展。科学研究没有特色就没有竞争力,没有特色就谈不上质量和水平,没有特色、没有重点的发展是没有生命力的。要十分重视学科建设的特色发展和重点突破,以自身传统优势特色学科为主,结合国家创新体系的建设和国家中长期科技发展规划,组建一批融合多学科优势的科技创新平台,构建可持续发展的学科生态环境。推进我校科技创新可持续发展,必须营造良好的科技创新文化环境。一要大力营造鼓励创新的人才发展环境,着力构建和完善高层次人才队伍的结构、目标、政策和项目体系,按照人才成长规律,引进、培养和使用并重,形成人才引进、人才培养、人才评价、人才配套保障制度;二要深化科技创新体制改革,以提高效益、多出成果、提升质量为目标,实现科学化、制度化的管理,形成良性循环和激励机制,充分发挥学术委员会等学术机构的治学作用,由过程管理转向目标管理,探索学校科技创新工作新体系,在推进科研特区、学科交叉特区和国际交流特区等的建设中,积累经验、理顺机制、促进发展;三要重视学术文化建设,形成浓郁的学术创新氛围,尊重科学实践,追求真理,坚持诚信治学,培育民主的学术风气,倡导以人为本的科研管理文化,形成兼收并蓄、海纳百川的科技创新文化环境。编辑:一行

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